Activité 1: le sons des animaux

Dans la nature, on peut entendre beaucoup de sons comme, par exemple, les bruits de animaux. L'être humain est capable d'emmettre de sons, mais surtout, il est capable de prononcer des mots. Comme nous aimons le langage, parfois, on transcrit les sons dans des mots, c'est à dire: des représentations de notre perception acoustique d'un son. Ça s'appelle ONOMATOPÉE. Nous imitons ce son, mais avec les caractéristiques de notre langue. Comme chaque langue a des sistèmes phonétiques différents, les onomatopées changent en fonction de la langue aussi.

Alors, on a en français des "MIAOU" ou de "COCORICO" qui en espagnol sont des "MIAU" et des "KIKIRIKI". 

C'est pareil avec le sons des objets: VLAN! (claquement d'une porte, bruit soudain ou coup subit).

Regarde ces images: 

Image de Steve F. dans  www.ajdr.org sous licence CCO

1.1. Avais-tu pensé à cela avant? Tu connais sûrement la célèbre chanson du "Petit Poussin Pio" qui a été traduite dans beaucoup de langues, y compris le français et l'espagnol  (1) Fais une comparaison des sons dans les deux langues en écoutant les chanson et trouve l'onomatopée pour chaque animal de la liste.  

Image de Caeira dans Wikimedia Commons avec Licence Creative Commons 3.0 Umported

Tu as trouvé tous les onomatopées? Qu'est-ce qui se passe à la fin de la chanson? Il y en a une qui n'est pas sur la liste, laquelle?

1.2. Alors, maintenant, on va chanter: la moitié des élèves de la classe vont chanter les paroles, excepté pour les bruits des animaux.  L'autre moitié reproduit les sons.

Image de OpenClipart-Vectors dans Pixabay avec licence CCO

♥Si tu as bien aimé cette activité, je te propose de continuer à changer: cherche sur Internet la chanson pour enfants "Dans la ferme de Mathurin" et souviens-toi de ton enfance.