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Activité 2: onomatopées, verbes et animaux

Exercice "VRAI ou FAUX"

2.1.  Les onomatopées françaises des animaux: lis les phrases et dit si elles sont vraies ou fauses.

Question 1

Les vaches font "muu"

Question 2

Les chiens font "miaou"

Question 3

Les porcs font " groin"

Question 4

Les canards font "coin"

Question 5

Les coqs font cocoroco 

Activité "remplir les blancs"

2.2. Lis le paragraphe ci-dessous et écris l'infinitif de chaque verbe correspondant à un bruit d'animal. 

Ce matin, la ferme est bondée (1): toute la famille est venue passer le week-end avec les animaux et les plantes! Très tôt, le grand-père va chercher du lait pour le petit-dejeuner. Il entre dans l'étable et heurte(2) Sophie, la plus ancienne brebis qui dort encore est qui bêle  (  ) surprise. Son bêlement  reveille tous les animaux de l'étable: le cheval  hennit ( ) de mauvaise humeur et la vache, qui a l'habitude de se lever de bonne heure, mugit ( ) contente.

De l'autre côté, le coq chante ( ), il  commence en retard parce que le petit poussin a beaucoup piaillé ( ) pendant la nuit et il n'est pas arrivé à dormir. Les oies, qui n'arrêtent pas de cacarder ( ), elles veulent faire un tour dans l'étang; mais les canards sont arrivés les premiers et jouent dans l'eau en nasillant ( ) pour les défier d'y entrer: l'eau est vraiment froide!

Quand les enfants se lèvent, ils vont voir le chien, mais il n'est pas dans sa niche(3) parce qu'il est allé voir les porcs. Il aboie ( ) pour dire a la maman que le petit cochon s'est échappé de leur enclos(4): on pouvait l'écouter au loin, il grognait ( ) entre les fleurs du jardin. 

Maman, dort encore avec le chat qui ronronne ( ) au pieds du lit, quand un bel oiseau est entrée par la fenêtre. Comme il a sifflé (   ), le chat ouvre ses grands yeux jaunes et saute pour l'atrapper; mais il tombe sur maman qui crie ( ) en faisant peur au chat, qui, a son tour, feule ( ) sans savoir très bien qui est l'ennemi...

À la cuisine, on sent déjà l'odeur du lait frais et des fraises que papa vient de cueillir dans le potager. On va se regaler!

 1. Il y a beaucoup de gens.

2. Il marche sur, il choque...

3.  Maisonnette du chien.

4. Espace clos, corral.

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Jeux

main cartesImage de Clker-Free-Vector-Images dans Pixabay sous licence CC0

2.3. Maintenant, on va jouer. 

Faites des groupes de 3 personnes et choissisez un nom de groupe parmi les animaux que vous connaissez. Vous le noterez dans le tableau pour faire les comptes des points que vous gagnerez. Le prof va distribuer à chaque groupe des cartes avec des images d'animaux, mais ils ne peuvent pas les voir à l'avance.

Chaque élève du groupe a son propre rôle: ONOPATOPÉE / VERBE /  ANIMAL

Le groupe nº 1  prend une carte et doit montrer l'omage au groupe nº 2 . L'élève du groupe 2 qui a choisi l'animal, doit dire son nom ( par exemple: un chien) , celui qui a choisi l'onomatopée doit la prononcer et l'écrire (exemple: ouaf) et celui qui a choisi le verbe doit construire une phrase du type: Le chien aboie, l'écrire au tableau et la prononcer. Le groupe gagnera 1 point par reponse correcte (dans ce cas 3 points) 

Si un élève du groupe 2 ne sait pas l'onomatopée, le verbe ou l'animal, le membre correspondant du groupe 1 devra le dire. Si c'est bien, le groupe 1 gagnera 2 points. 

lapin coeur carteImage de Prawny dans Pixabay sous licence CC0